STANDAR TENAGA LABORATORIUM SEKOLAH

Laboratorium adalah tempat riset ilmiah, eksperimen, pengukuran ataupun pelatihan ilmiah dilakukan. Laboratorium biasanya dibuat untuk memungkinkan dilakukannya kegiatan-kegiatan tersebut secara terkendali. Laboratorium diartikan sebagai suatu tempat untuk mengadakan percobaan, penyelidikan, dan sebagainya yang berhubungan dengan ilmu fisika, kimia, dan biologi atau bidang ilmu lain. Laboratorium adalah suatu tempat dilakukannya percobaan dan penelitian. Tempat ini dapat merupakan ruangan tertutup, kamar atau ruangan terbuka. Laboratorium adalah suatu ruangan yang tertutup di mana percobaan eksperimen dan penelitian dilakukan (Depdikbud, 1995 dan 2003). 

Pengertian lain menurut Sukarso (2005), laboratorium ialah suatu tempat dimana dilakukan kegiatan kerja untuk mernghasilkan sesuatu. Tempat ini dapat merupakan suatu ruangan tertutup, kamar, atau ruangan terbuka, misalnya kebun dan lain-lain. Dengan kata lain, laboratorium adalah tempat sekelompok orang yang melakukan berbagai macam kegiatan penelitian (riset) pengamatan, pelatihan, dan pengujian ilmiah sebagai pendekatan antara teori dan praktik dari berbagai disiplin ilmu. Pembelajaran atau riset-riset pengembangan ilmu tersebut dilakukan terhadap berbagai macam ilmu yang telah dikenal sebelumnya, atau terhadap ilmu yang baru dikenal. Pada dasarnya, secara fisik laboratorium juga dapat merujuk pada suatu ruangan tertutup, kamar atau ruangan terbuka.

Standar Tenaga Laboratorium Sekolah/Madrasah telah dituangkan dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 26 Tahun 2008 Tanggal 11 Juni 2008. Pada lampiran PERMENDIKNAS No 26 Tahun 2008 berisikan tentang standar tenaga laboratorium sekolha/madrasah yang digunakan sebagai acuan oleh pihak-pihak sekolah pada pengelolaan laboratorium, dimana isi Permendiknas No 26 tahun 2008 sebagai berikut.

A.     KUALIFIKASI

1.       Kepala Laboratorium Sekolah/Madrasah

Kualifikasi kepala laboratorium Sekolah/Madrasah adalah sebagai berikut:

a.   Jalur guru

1)      Pendidikan minimal sarjana (S1);

2)     Berpengalaman minimal 3 tahun sebagai pengelola praktikum;

3)      Memiliki sertifikat kepala laboratorium sekolah/madrasah dari perguruan tinggi atau lembaga lain yang ditetapkan oleh pemerintah.

b.  Jalur laboran/teknisi

1)       Pendidikan minimal diploma tiga (D3);

2)      Berpengalaman minimal 5 tahun sebagai laboran atau teknisi;

3)      Memiliki sertifikat kepala laboratorium sekolah/madrasah dari perguruan tinggi atau lembaga lain yang ditetapkan oleh pemerintah.

2.       Teknisi Laboratorium Sekolah/Madrasah

Kualifikasi teknisi laboratorium sekolah/madrasah adalah sebagai berikut:

a.      Minimal lulusan program diploma dua (D2) yang relevan dengan peralatan laboratorium, yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi yang ditetapkan oleh pemerintah;

b.      Memiliki sertifikat teknisi laboratorium sekolah/madrasah dari perguruan tinggi atau lembaga lain yang ditetapkan oleh pemerintah.

3.      Laboran Sekolah/Madrasah

Kualifikasi laboran sekolah/madrasah adalah sebagai berikut:

a.      Minimal lulusan program diploma satu (D1) yang relevan dengan jenis laboratorium, yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi yang ditetapkan oleh pemerintah;

b.      Memiliki sertifikat laboran sekolah/madrasah dari perguruan tinggi yang ditetapkan oleh pemerintah.

B.     KOMPETENSI

1.  Kompetensi Kepala Laboratorium Sekolah/Madrasah

DIMENSI		KOMPETENSI		SUB-KOMPETENSI
KOMPETENSI
1. Kompetensi	1.1 Menampilkan diri		1.1.1	Bertindak secara
Kepribadian		sebagai pribadi		konsisten sesuai dengan
		yang dewasa,		norma agama, hukum,
		mantap, dan		sosial, dan budaya
		berakhlak mulia		nasional Indonesia
			1.1.2	Berperilaku arif
			1.1.3	Berperilaku jujur
			1.1.4	Menunjukkan
				kemandirian
			1.1.5	Menunjukkan rasa
				percaya diri
			1.1.6	Berupaya meningkatkan
				kemampuan diri
	1.2	Menunjukkan	1.2.1	Berperilaku disiplin
		komitmen terhadap
			1.2.2	Beretos kerja yang tinggi
		tugas
			1.2.3	Bertanggung jawab
				terhadap tugas
			1.2.4	Tekun, teliti, dan hati-hati
				dalam melaksanakan
				tugas
			1.2.5	Kreatif dalam
				memecahkan masalah
				yang berkaitan dengan
				tugas profesinya
			1.2.6	Berorientasi pada
				kualitas
2. Kompetensi	2.1	Bekerja sama	2.1.1	Menyadari kekuatan dan
Sosial		dalam pelaksanaan		kelemahan baik diri
		tugas		maupun stafnya
			2.1.2	Memiliki wawasan
				tentang pihak lain yang
				dapat diajak kerja sama
			2.1.3	Bekerjasama dengan
				berbagai pihak secara
				efektif
	2.2	Berkomunikasi	2.2.1	Berkomunikasi dengan
		secara lisan dan		berbagai pihak secara
		tulisan		santun, empatik, dan
				efektif

DIMENSI		KOMPETENSI		SUB-KOMPETENSI
KOMPETENSI
			2.2.2	Memanfaatkan berbagai
				peralatan teknologi
				informasi dan
				komunikasi (TIK)
3. Kompetensi	3.1 Merencanakan		3.1.1	Menyusun rencana
Manajerial		kegiatan dan		pengembangan
		pengembangan		laboratorium
		laboratorium	3.1.2	Merencanakan
		sekolah/madrasah		pengelolaan
				laboratorium
			3.1.3	Mengembangkan sistem
				administrasi
				laboratorium
			3.1.4	Menyusun prosedur
				operasi standar (POS)
				kerja laboratorium
	3.2	Mengelola kegiatan	3.2.1	Mengkoordinasikan
		laboratorium		kegiatan praktikum
		sekolah/madrasah		dengan guru
			3.2.2	Menyusun jadwal
				kegiatan laboratorium
			3.2.3	Memantau pelaksanaan
				kegiatan laboratorium
			3.2.4	Mengevaluasi kegiatan
				laboratorium
			3.2.5	Menyusun laporan
				kegiatan laboratorium
	3.3	Membagi tugas	3.3.1	Merumuskan rincian
		teknisi dan laboran		tugas teknisi dan laboran
		laboratorium	3.3.2	Menentukan jadwal kerja
		sekolah/ madrasah		teknisi dan laboran
			3.3.3	Mensupervisi teknisi dan
				laboran
			3.3.4	Membuat laporan secara
				periodik
	3.4	Memantau sarana	3.4.1	Memantau kondisi dan
		dan prasarana		keamanan bahan serta
		laboratorium		alat laboratorium
		sekolah/madrasah	3.4.2	Memantau kondisi dan
				keamanan bangunan
				laboratorium

DIMENSI	KOMPETENSI		SUB-KOMPETENSI
KOMPETENSI
		3.4.3	Membuat laporan
			bulanan dan tahunan
			tentang kondisi dan
			pemanfaatan
			laboratorium
	3.5 Mengevaluasi	3.5.1	Menilai kinerja teknisi
	kinerja teknisi dan		dan laboran laboratorium
	laboran serta	3.5.2	Menilai hasil kerja teknisi
	kegiatan		dan laboran
	laboratorium
		3.5.3	Menilai kegiatan
	sekolah/madrasah		laboratorium
		3.5.4	Mengevaluasi program
			laboratorium untuk
			perbaikan selanjutnya
4. Kompetensi	4.1 Menerapkan	4.1.1	Mengikuti
Profesional	gagasan, teori, dan		perkembangan
	prinsip kegiatan		pemikiran tentang
	laboratorium		pemanfaatan kegiatan
	sekolah/madrasah		laboratorium sebagai
			wahana pendidikan
		4.1.2	Menerapkan hasil
			inovasi atau kajian
			laboratorium
	4.2 Memanfaatkan	4.2.1	Menyusun
	laboratorium untuk		panduan/penuntun
	kepentingan		(manual) praktikum
	pendidikan dan	4.2.2	Merancang kegiatan
	penelitian di		laboratorium untuk
	sekolah/madrasah		pendidikan dan
			penelitian
		4.2.3	Melaksanakan kegiatan
			laboratorium untuk
			kepentingan pendidikan
			dan penelitian
		4.2.4	Mempublikasikan karya
			tulis ilmiah hasil
			kajian/inovasi
	4.3 Menjaga kesehatan	4.3.1	Menetapkan ketentuan
	dan keselamatan		mengenai kesehatan
	kerja di		dan keselamatan kerja

DIMENSI	KOMPETENSI		SUB-KOMPETENSI
KOMPETENSI
	laboratorium	4.3.2	Menerapkan ketentuan
	sekolah/madrasah		mengenai kesehatan
			dan keselamatan kerja
		4.3.3	Menerapkan prosedur
			penanganan bahan
			berbahaya dan beracun
		4.3.4	Memantau bahan
			berbahaya dan beracun,
			serta peralatan
			keselamatan kerja

2. Kompetensi Teknisi Laboratorium Sekolah/Madrasah

DIMENSI	KOMPETENSI		SUB-KOMPETENSI
KOMPETENSI
1. Kompetensi	1.1 Menampilkan diri	1.1.1	Bertindak secara
Kepribadian	sebagai pribadi		konsisten sesuai dengan
	yang dewasa,		norma agama, hukum,
	mantap, dan		sosial, dan budaya
	berakhlak mulia		nasional Indonesia
		1.1.2	Berperilaku arif
		1.1.3	Berperilaku jujur
		1.1.4	Menunjukkan
			kemandirian
		1.1.5	Menunjukkan rasa
			percaya diri
		1.1.6	Berupaya meningkatkan
			kemampuan diri
	1.2 Menunjukkan	1.2.1	Berperilaku disiplin
	komitmen terhadap	1.2.2	Beretos kerja yang tinggi
	tugas
		1.2.3	Bertanggung jawab
			terhadap tugas
		1.2.4	Tekun, teliti, dan hati-
			hati dalam
			melaksanakan tugas
		1.2.5	Kreatif dalam
			memecahkan masalah
			yang berkaitan dengan
			tugas profesinya
		1.2.6	Berorientasi pada
			kualitas

DIMENSI	KOMPETENSI		SUB-KOMPETENSI
KOMPETENSI
2. Kompetensi	2.1 Bekerja sama	2.1.1	Menyadari kekuatan dan
Sosial	dalam pelaksanaan		kelemahan diri
	tugas
		2.1.2	Memiliki wawasan
			tentang pihak lain yang
			dapat diajak kerja sama
		2.1.3	Bekerjasama dengan
			berbagai pihak secara
			efektif
	2.2 Berkomunikasi	2.2.1	Berkomunikasi dengan
	secara lisan dan		berbagai pihak secara
	tulisan		santun, empatik, dan
			efektif
		2.2.2	Memanfaatkan berbagai
			peralatan TIK untuk
			berkomunikasi
3. Kompetensi	3.1 Merencanakan	3.1.1	Merencanakan
Administratif	pemanfaatan		kebutuhan bahan,
	laboratorium		peralatan, dan suku
	sekolah/madrasah		cadang laboratorium
		3.1.2	Memanfaatkan katalog
			sebagai acuan dalam
			merencanakan bahan,
			peralatan, dan suku
			cadang laboratorium
		3.1.3	Membuat daftar bahan,
			peralatan, dan suku
			cadang yang diperlukan
			laboratorium
		3.1.4	Merencanakan
			kebutuhan bahan dan
			perkakas untuk
			perawatan dan
			perbaikan peralatan
			laboratorium
		3.1.5	Merencanakan jadwal
			perawatan dan
			perbaikan peralatan
			laboratorium
	3.2 Mengatur	3.2.1	Mencatat bahan,
	penyimpanan		peralatan, dan fasilitas
	bahan, peralatan,		laboratorium dengan

DIMENSI	KOMPETENSI		SUB-KOMPETENSI
KOMPETENSI
	perkakas, dan suku		memanfaatkan peralatan
	cadang		teknologi informasi dan
	laboratorium		komunikasi (TIK)
	sekolah/madrasah	3.2.2	Mengatur tata letak
			bahan, peralatan, dan
			fasilitas laboratorium
		3.2.3	Mengatur tata letak
			bahan, suku cadang,
			dan perkakas untuk
			perawatan dan
			perbaikan peralatan
			laboratorium
4. Kompetensi	4.1 Menyiapkan	4.1.1	Menyiapkan petunjuk
Profesional	kegiatan		penggunaan peralatan
	laboratorium		laboratorium
	sekolah/madrasah	4.1.2	Menyiapkan paket
			bahan dan rangkaian
			peralatan yang siap
			pakai untuk kegiatan
			praktikum
		4.1.3	Menyiapkan penuntun
			kegiatan praktikum

KOMPETENSI KHUSUS

Teknisi Laboratorium IPA,

Fisika, Kimia, Biologi dan

Program Produktif SMK

a) Membuat peralatan

praktikum sederhana

b) Membuat paket bahan siap

pakai untuk kegiatan

praktikum

Teknisi Laboratorium Bahasa

Membuat rekaman audio

visual dalam berbagai

media untuk kepentingan

pembelajaran

Teknisi Laboratorium Komputer

DIMENSI	KOMPETENSI			SUB-KOMPETENSI
KOMPETENSI
		a)	Memelihara kelancaran
			jaringan komputer (LAN)
		b)	Mengoperasikan program
			aplikasi sesuai dengan
			kebutuhan mata pelajaran
	4.2 Merawat peralatan	4.2.1		Mengidentifikasi
	dan bahan di			kerusakan peralatan dan
	laboratorium			bahan laboratorium
	sekolah/madrasah	4.2.2		Memperbaiki kerusakan
				peralatan laboratorium
	4.3 Menjaga kesehatan	4.3.1		Menjaga kesehatan diri
	dan keselamatan			dan lingkungan kerja
	kerja di
		4.3.2		Menggunakan peralatan
	laboratorium			kesehatan dan
	sekolah/madrasah			keselamatan kerja di
				laboratorium
		4.3.3  Menangani bahan-bahan
				berbahaya dan beracun
				sesuai dengan prosedur
				yang berlaku
		4.3.4		Menangani limbah
				laboratorium sesuai
				dengan prosedur yang
				berlaku
		4.3.5		Memberikan pertolongan
				pertama pada
				kecelakaan

3.    Kompetensi Laboran Sekolah/Madrasah

DIMENSI	KOMPETENSI		SUB-KOMPETENSI
KOMPETENSI
1. Kompetensi	1.1 Menampilkan diri	1.1.1	Bertindak secara
Kepribadian	sebagai pribadi		konsisten sesuai dengan
	yang dewasa,		norma agama, hukum,
	mantap, dan		sosial, dan budaya
	berakhlak mulia		nasional Indonesia
		1.1.2	Berperilaku arif
		1.1.3	Berperilaku jujur

DIMENSI		KOMPETENSI		SUB-KOMPETENSI
KOMPETENSI
			1.1.4	Menunjukkan
				kemandirian
			1.1.5	Menunjukkan rasa
				percaya diri
			1.1.6	Berupaya meningkatkan
				kemampuan diri
	1.2 Menunjukkan		1.2.1	Berperilaku disiplin
		komitmen	1.2.2	Beretos kerja yang tinggi
		terhadap tugas
			1.2.3	Bertanggung jawab
				terhadap tugas
			1.2.4  Tekun, teliti, dan hati-hati
				dalam melaksanakan
				tugas
			1.2.5	Kreatif dalam
				memecahkan masalah
				yang berkaitan dengan
				tugas profesinya
			1.2.6	Berorientasi pada kualitas
2. Kompetensi	2.1	Bekerja sama	2.1.1	Menyadari kekuatan dan
Sosial		dalam		kelemahan diri
		pelaksanaan	2.1.2	Memiliki wawasan
		tugas		tentang pihak lain yang
				dapat diajak kerja sama
			2.1.3	Bekerjasama dengan
				berbagai pihak secara
				efektif
	2.2	Berkomunikasi	2.2.1	Berkomunikasi dengan
		secara lisan dan		berbagai pihak secara
		tulisan		santun, empatik, dan
				efektif
			2.2.2	Memanfaatkan berbagai
				peralatan TIK untuk
				berkomunikasi
3. Kompetensi	3.1 Menginventarisasi		3.1.1	Mencatat bahan
Administratif		bahan praktikum		laboratorium
			3.1.2	Mencatat penggunaan
				bahan laboratorium
			3.1.3	Melaporkan penggunaan
				bahan laboratorium
	3.2 Mencatat kegiatan		3.2.1	Mencatat kehadiran guru
		praktikum		dan peserta didik

DIMENSI	KOMPETENSI		SUB-KOMPETENSI
KOMPETENSI
		3.2.2	Mencatat penggunaan
			alat
		3.2.3	Mencatat penggunaan
			penuntun praktikum
		3.2.4	Mencatat kerusakan alat
		3.2.5	Melaporkan keseluruhan
			kegiatan praktikum
			secara periodik
4. Kompetensi	4.1 Merawat ruang	4.1.1	Menata ruang
Profesional	laboratorium		laboratorium
	sekolah/madrasah	4.1.2	Menjaga kebersihan
			ruangan laboratorium
		4.1.3. Mengamankan ruang
			laboratorium
	4.2 Mengelola bahan	4.2.1	Mengklasifikasikan bahan
	dan peralatan		dan peralatan praktikum
	laboratorium	4.2.2	Menata	bahan	dan
	sekolah/madrasah		peralatan praktikum
		4.2.3	Mengidentifikasi
			kerusakan		bahan,
			peralatan,	dan  fasilitas
			laboratorium
		4.2.4	Menjaga	kebersihan  alat
			laboratorium
		4.2.5	Mengamankan bahan dan
			peralatan laboratorium
		Khusus untuk laboran biologi:
		4.2.6	Merawat	tanaman	untuk
			kegiatan praktikum
		4.2.7	Memelihara hewan untuk
			praktikum
	4.3 Melayani kegiatan	4.3.1	Menyiapkan bahan sesuai
	praktikum		dengan penuntun
			praktikum
		4.3.2	Menyiapkan peralatan
			sesuai dengan penuntun
			praktikum
		4.3.3	Melayani guru dan
			peserta didik dalam
			pelaksanaan praktikum

DIMENSI	KOMPETENSI		SUB-KOMPETENSI
KOMPETENSI
		4.3.4	Menyiapkan kelengkapan
			pendukung praktikum
			(lembar kerja, lembar
			rekam data, dan lain-lain)
	4.4 Menjaga	4.4.1	Menjaga kesehatan diri
	kesehatan dan		dan lingkungan kerja
	keselamatan kerja	4.4.2	Menggunakan peralatan
	di laboratorium		kesehatan dan
	sekolah/madrasah		keselamatan kerja di
			laboratorium
		4.4.3	Menangani bahan-bahan
			berbahaya dan beracun
			sesuai dengan prosedur
			yang berlaku
		4.4.4	Menangani limbah
			laboratorium sesuai
			dengan prosedur yang
			berlaku
		4.4.5	Memberikan pertolongan
			pertama pada kecelakaan